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【慧聰教育網】2021年5月21日-23日，第56屆“中國高等教育博覽會”（以下簡稱高博會）在青島紅島國際會議展覽中心隆重舉行。本屆展會以跨界聚合?交叉融合為主題以推動高等教育高質量發(fā)展。展會現(xiàn)場，慧聰教育網采訪到了北京東方正龍數(shù)字技術有限公司副總經理董良先生，他表示本屆高博會，東方正龍發(fā)布了最新研發(fā)成果：“NewClass遠程教學系統(tǒng)”，它側重于校園內的課堂授課，在教室的老師、學生利用專業(yè)設備，通過NewClass遠程教學系統(tǒng)，可以把課堂教學活動擴展到遠端，從而覆蓋到更廣的空間，讓線上課堂活起來。
北京東方正龍數(shù)字技術有限公司副總經理董良
2021年，中國教育正式進入后疫情時代，線上線下相結合的教學模式被廣泛認可和采用，信息技術正在發(fā)揮著越來越重要的作用。在東方正龍的展臺，讓人耳目一新的是NewClass遠程同傳展示區(qū)，這一展區(qū)設置2個譯員間，有英、韓的譯員現(xiàn)場同傳，教室內的學生使用NewClass語言終端。遠程的學生使用自己的筆記本電腦，通過NewClass融合云遠程加入課堂，進而實現(xiàn)線上線下的同聲傳譯教學互動。NewClass遠程教學系統(tǒng)可以在本地教室和遠端同時完成教學和訓練，董良為我們具體介紹了NewClass遠程教學系統(tǒng)的特點，主要包括以下四個方面：
1）同步授課：同時聆聽教師端授課的聲音與實時授課畫面，觀看教學課件。
2）專業(yè)語言訓練：所有學生同時完成教師指定的語言訓練任務。遠程學生在聽課的同時，可與本地同學一并進行訓練，如雙軌錄音、資源點播、同傳訓練，實現(xiàn)真正意義上的遠程同步訓練。
3）實時互動：使用NewClass遠程教學系統(tǒng)，遠端學生可與本地教師、學生一同實現(xiàn)情景互動、對話訓練、分組討論等，在本地教師操控的一套教學系統(tǒng)中實現(xiàn)合并本地和遠程的語言教學、訓練、融合課堂、遠程互動等多場景多模式的教學訓練。
4）混合式課堂評估：教師可組織遠程學生與教室內本地學生同時進行課堂小測、綜合測試等課堂評估，輕松做到線上線下混合教學過程中不冷落任意一個同學。
董良表示：“除了NewClass遠程同傳教室，東方正龍還帶來了深耕20多年的信息化教學產品：NewClass遠程數(shù)字語言實驗室、高密度WiFi移動智能交互系統(tǒng)解決方案等。希望東方正龍的這些產品和解決方案，能夠為學生老師的學習教學帶來更好的助力，為高等教育信息化化發(fā)展貢獻自己的力量?！?/span>
《教育部2021年工作要點》中提出加快推進教育信息化高質量發(fā)展，積極發(fā)展“互聯(lián)網+教育”，推廣“三個課堂”模式應用，大力推動教育信息化發(fā)展。對此董良表示，“三個課堂”，“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網絡課堂”，主要針對教育資源的不公平性問題，東方正龍的最新產品正是圍繞這一問題研發(fā)的。NewClass遠程教學系統(tǒng)可以構建“線上線下混合同步課堂”、“雙師互動課堂”，“遠程合班課堂（分校通）”，“云端互動課堂”，擴展本地教室到遠端，消除傳統(tǒng)教育教學的時空阻礙。學生可以自主選擇不同班級、學校甚至地區(qū)，教師講課、答疑，而且還可以“面對面”地與身處不同地點、同在一個課堂的學生隨堂研討、交流，組織各類教學訓練活動。NewClass遠程教學系統(tǒng)構建了一個跨校區(qū)、跨學校、跨地區(qū)的融合課堂。
2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年，教育部對全國高等教育的發(fā)展也提出了新的要求，現(xiàn)階段，中國高等教育正處于新發(fā)展階段，尤其是在“雙一流”建設背景下，如何提升人才培養(yǎng)質量，推動高等教育高質量發(fā)展尤為重要。高等教育高質量創(chuàng)新也被教育部所重視。
對此董良認為，高等教育的創(chuàng)新性，主要體現(xiàn)在教學模式的創(chuàng)新。多年來教育信息化的發(fā)展，大大促進了高校教學模式的創(chuàng)新。遠程教學的蓬勃發(fā)展，打破了同一空間面對面授課的限制。而NewClass遠程教學系統(tǒng)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在其可以實現(xiàn)線上與線下的完美融合，針對語言教學，老師就可以在任何地點完成授課，而學生同樣可以在任何地點完成學習，達到同一時間線上線下的混合式教學。
NewClass遠程教學系統(tǒng)的創(chuàng)新點，主要表現(xiàn)在大部分學生可以坐在教室中使用教室的專用終端上課，不需要為照顧遠端，每人使用個人移動終端登錄云上課堂，使得一部分學生在遠端，可以擁有和教室內同學完全一樣的上課體驗，節(jié)省了學校的網絡資源，同時實現(xiàn)跨越空間的雙向的互動教學環(huán)境，讓老師授課從講臺擴展到網絡可以覆蓋到的任何空間。
最后董良表示，“隨著高等教育信息化的深入發(fā)展，東方正龍作為教育裝備行業(yè)的領先企業(yè)，希望能夠貢獻自己的一份智慧，為高等教育教學的發(fā)展提供助力與支持?！?/span>